--- title: "Miguel Casar" description: "Académico activista. Educación, indagación y transformación colectiva." --- > Índice de páginas: https://mcasar.com/es/llms.txt # Miguel Casar {/* mcasar:greeting */} Saludos, [Miguel Casar Ph. D.](https://education.ua.edu/directory/miguel-casar-rodriguez/), es un académico activista que trabaja en la intersección de las [metodologías cualitativas críticas](/es/research/critical-qualitative-inquiry/), la [sociología de la educación](/es/research/) y los [movimientos sociales](/es/service/). Su trabajo académico y en el movimiento explora cómo la investigación y la democratización de la indagación pueden contribuir a una praxis colectiva a través de la cual las comunidades marginadas y aquellos que resisten la opresión pueden formular preguntas críticas sobre nuestras realidades, construir poder, y convertirse en protagonistas de la historia mientras imaginamos, escribimos, y cultivamos futuros justos y humanizadores. Después de más de 10 años de trabajar como educador, activista, y consultor en la intersección de la educación y el cambio social, Miguel entró UCLA y obtuvo su doctorado en Educación. Posteriormente, se desempeñó como Asociado de Investigación Posdoctoral del Decano en la Universidad del Sur de California. En 2024, Miguel se unió a la Universidad de Alabama como Profesor Asistente de Metodologías de Investigación Cualitativa Críticas. Miguel forma parte del consejo ejecutivo de la Southern Behavioral Health and Law Initiative (Iniciativa Sureña de Salud Conductual y Derecho), es un miembro fundador y activo de la Education Justice Coalition (Coalición para la Justicia Educativa), es miembro fundador del grupo de interés especial de Educación y Abolición de la American Educational Research Association (Asociación Americana de Investigación Educativa), y es miembro del grupo de trabajo de Datos e Investigación del Departamento de Desarrollo Juvenil del Condado de Los Ángeles. Dentro de su trabajo académico, Miguel ha publicado una variedad de artículos académicos, capítulos de libro, editoriales, y reportes sobre políticas públicas que han logrado un impacto concreto en el campo de la educación y la justicia para la gente joven. Miguel forma parte del consejo editorial de TERM, una revista académica dedicada a la enseñanza de los métodos y metodologías de investigación y actualmente está trabajando en su primer libro en colaboración con jóvenes navegando las geografías carcerales de California. {/* mcasar:bio-links */} [CV](/es/cv/) · [Substack](https://substack.com/@mcasar) ```text mcasar@ua.edu ``` [Escribir a Miguel](mailto:mcasar@ua.edu) ## Explorar el trabajo - [Investigación](/es/research/) — Preguntas de investigación y publicaciones seleccionadas. - [Docencia](/es/teaching/) — Pedagogía y cursos seleccionados. - [Servicio](/es/service/) — Servicio académico y compromisos colectivos. - [Medios](/es/media/) — Cine, fotografía y artículos de opinión. - [CV](/es/cv/) — Formación académica y curriculum vitae. {/* mcasar:about */} ## Acerca de este sitio Mira qué contiene este archivo, consulta sus fuentes y cambia tu forma de leerlo. {/* mcasar:about:revealing */} ### Una visita que puedes observar Investigación tiene su propia página y dirección. Abrir la carpeta lleva a esa página; el sitio puede solicitarla o reutilizar una copia guardada en memoria. El pasaje de investigación que aparece más abajo está incluido en esta página de inicio. La página completa de Investigación sigue siendo un destino separado. Los sitios de investigación externos son enlaces, no vistas incrustadas. {/* mcasar:about:method */} ### Cómo se obtienen estas cifras La cifra grande usa decodedBodySize de un registro de medición correspondiente a la respuesta HTML actual, cuando está disponible: el cuerpo de la respuesta sin comprimir, en kB (1 kB = 1,000 bytes). No incluye estilos, scripts, fuentes o imágenes descargados por separado. No se reutiliza una cifra guardada del prototipo. La primera llegada usa Navigation Timing. Una página solicitada durante la navegación necesita su propio registro de respuesta; reutilizar una página guardada no es una nueva transferencia HTML. Si no se proporciona un registro correspondiente, su tamaño se muestra como no disponible. Los registros Resource Timing describen las solicitudes observadas desde la llegada de esa página. La transferencia informada incluye las cabeceras de respuesta estimadas por el navegador; los archivos en caché pueden indicar transferencia cero y los tamaños de otros orígenes pueden estar ocultos. Los valores ausentes no se consideran cero. La prueba de Investigación observa los registros de recursos completados desde antes de visitar Investigación hasta el regreso a esta página de inicio, incluidas las solicitudes del regreso. También puede incluir otras solicitudes de ese intervalo; las posteriores quedan fuera de la observación. El resultado distingue una página solicitada, una página guardada reutilizada y un origen no informado cuando esa información está disponible. Ir a otra página, recargar o una observación incompleta termina la prueba sin afirmar un recuento. 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Los CV originales en inglés y español están disponibles como documentos fechados. {/* mcasar:about:reading */} ### Otra forma de leer Cambia de vista. El texto de investigación y sus enlaces siguen siendo los mismos. Markdown es texto simple con encabezados y enlaces visibles. Las personas también pueden leerlo. Un pasaje de investigación, dos formatos. Se genera a partir del texto que ya está en esta página. El pasaje es la nota sobre el enfoque de investigación de este sitio y tiene su propio archivo de lectura: [Lee la nota sobre el enfoque de investigación en Markdown](/es/research/critical-qualitative-inquiry/index.md) {/* mcasar:about:carbon */} ### Sin una huella de carbono medida Esta página informa su tamaño y la actividad del navegador. No mide la electricidad que utilizan tu dispositivo, la red o el alojamiento. Una estimación de emisiones necesita esos supuestos; por eso aquí no se muestra una huella de carbono. 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