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title: "Investigación cualitativa crítica y participación juvenil"
description: "Investigación sobre qué conocimientos cuentan en la educación y cómo participan los jóvenes."
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# Investigación cualitativa crítica y participación juvenil

Miguel Casar Rodriguez estudia la relación entre conocimiento, poder y justicia educativa. La participación juvenil forma parte de esa investigación: ¿quién puede plantear las preguntas y quién participa en las decisiones sobre educación?

## Conocimiento, poder y experiencia

La investigación cualitativa crítica pregunta cómo se produce el conocimiento y qué experiencias se reconocen. La atención al poder y a la experiencia vivida influye tanto en las preguntas de un estudio como en la interpretación de sus hallazgos.

## Jóvenes que investigan y participan

Los jóvenes pueden contribuir a la investigación y participar en las decisiones que afectan sus vidas. Este enfoque reconoce sus aportaciones, conocimientos y preguntas como parte de la investigación.

## Democracia y educación

La investigación sobre escuelas públicas lleva estas preguntas al gobierno escolar. El trabajo colaborativo de Miguel examina la participación estudiantil y la labor de los miembros de los consejos escolares, relacionando la justicia educativa con las decisiones que se toman en la educación pública.

## Investigaciones relacionadas

- [Nothing About Us Without Us](https://transformschools.ucla.edu/research/nothing-about-us-without-us-youth-voice-power-and-participation/) — Un estudio de caso sobre la voz, el poder y la participación juvenil en East Side Union High School District. UCLA Center for the Transformation of Schools · 2022
- [Local Control in a Time of Change](https://gettingdowntofacts.com/reports/local-control-time-change-work-california-school-board-members) — Un informe de 2026 sobre los miembros de los consejos escolares de California, sus retos y el apoyo que necesitan. Getting Down to Facts · 2026

Fuente: https://mcasar.com/es/research/critical-qualitative-inquiry/index.mdx